5月20日上午，分党委副书记、常务副院长、学校学习实践活动领导小组副组长徐思生在第一会议室主持召开学习实践科学发展观活动领导小组全体会议，部署分析检查阶段工作。分党委副书记、学校学习实践活动领导小组副组长兼领导小组办公室主任隋国武，总督学、学校学习实践活动领导小组成员梁冰，学校学习实践活动领导小组办公室全体成员参加了会议。
    徐院长指出，分析检查阶段是承上启下、深入查找问题、分析原因、形成高质量分析检查报告的阶段，对领导班子和党员领导干部提出了更高的要求，做好这一阶段工作对确保学习实践活动取得实效至关重要。随后，徐院长对分析检查阶段的各项工作进行了部署。根据我校学习实践活动总体实施方案，分析检查阶段安排在5月下旬至6月下旬。为做好分析检查阶段的各项工作，学校积极筹划，确定了“分层次分群体”征求意见、“开好民主生活会”、“撰写分析检查报告”、“组织好群众评议”和“进行五承诺四整改”等五项措施，严把五道关口，确保学习实践科学发展观活动不断向纵深推进。
    一、认真组织征求意见环节，严把“广泛求真关”，确保查摆问题有成效。一是按照“六对照、六征求”的要求，广泛征求对领导班子的意见及建议，即对照思想现状，征求领导班子在科学发展意识强不强方面的意见及建议；对照价值取向，征求在政绩考核标准对不对方面的意见及建议；对照差距和不足，征求在科学发展实效好不好方面的意见及建议；对照政策规定，征求在现行体制机制行不行方面的意见及建议；对照服务质量，征求在惠民利民措施多不多方面的意见及建议；对照矛盾和问题，征求在整改落实快不快方面的意见及建议。二是按照“五对照、五征求”的要求，认真征求对班子成员的意见及建议，即对照提高思想认识的要求，征求在科学发展的认识是否提高方面的意见及建议；对照理清发展思路的要求，征求在思路是否清晰方面的意见及建议；对照解决突出问题，征求在影响和制约科学发展的热点难点问题方面的意见及建议；对照党性党风党纪，征求在党员意识强不强方面的意见及建议；对照维护校园和谐稳定，征求在保稳定方面的意见及建议。三是按照“四查四看”的要求，初步查找党员、干部存在的突出问题，即查思想认识、看是否提高；查工作作风、看是否转变；查服务群众的能力、看是否得到增强；查党性党风党纪、看是否加强。
   二、开好“民主生活会”，严把“程序质量关”，确保剖析检查有力度。一是按照“三谈三促”的原则开展会前谈心交心活动，即“领导班子成员恳谈促团结”，每名领导干部之间均要相互谈心；“上下级交心谈促凝聚”，领导班子成员均要找其他党员、干部谈心，党员、干部也可主动找领导干部交流，相互听取意见及建议；“党员干部之间相互帮谈促和谐”，每个党员、干部之间的谈心要做到“人人见面、全员覆盖”。二是按照“三上三下”程序，认真撰写发言材料，确保质量。三是按照“六分析、六检查”的要求召开专题民主生活会和组织生活会，即分析思想现状，检查科学发展意识强不强；分析价值取向，检查政绩考核标准对不对；分析差距和不足，检查科学发展实效好不好；分析政策规定，检查现行体制机制行不行；分析服务质量，检查惠师利生措施多不多；分析矛盾和问题，检查整改落实快不快。通过“六分析、六检查”，分析查找自身差距和不足，明确今后努力的方向。
   三、撰写好“分析检查报告”，严把“分析精准关”，确保分析问题有深度。在撰写分析检查报告时，各部门、系、部领导班子要在召开民主生活会的基础上，精心撰写分析检查报告。分析检查报告要充分吸收学习调研、征求意见和民主生活会的成果，突出检查分析问题，力求认识深刻、思路清晰、措施实在，做到内容完整、语言精炼，避免写成一般工作总结或工作报告。分析检查报告初稿形成后，要立即召开分党委扩大会议（党支部会议）进行充分讨论，并印送院属单位、服务对象、群众代表征求意见，反复修改完善，最终使分析检查报告成为一个指导科学发展的重要文件。
   四、组织好群众评议，严把“公正深刻关”确保查摆问题有宽度。一是组织群众评议时，要努力做到“三评议”，即各部门、系、部要采取座谈会评议、书面评议、走访评议等方式，接受“三级部门”（上级部门、同级部门、下级部门）、“两个群体”（教职工、学生）的评议。参评人员应该比较熟悉情况，具有较强的政治责任感和评议能力，以保证评议质量。二是组织群众评议后，要努力形成“两个成果”，即收到多少条评议的意见建议；吸收了多少意见建议，写入并完善分析检查报告。三是接受社会监督，要进行“三公开”。各部门、系、部要将领导班子分析检查报告、群众评议结果和民主生活会、组织生活会召开等三个方面情况通过印发情况通报等途径公开，接受广大人民群众的监督。
   五、抓好落实，严把“时限实效关”，确保问题能解决。一是要向教职工、学生等进行以下五个方面的公开承诺，即承诺领导率先垂范，承诺党员干部积极参与，承诺问题及时整改，承诺关注和改善民生，承诺工作科学推进；其中，关注、改善民生和推进工作创新必须提出具体措施。二是抓好“四整改”，即整改个别党员、干部认识不到位，参与活动不积极的问题；整改个别党员、干部学习效果不明显等问题；整改少数领导群众观念弱化的问题；整改个别部门创新观念不强、思路不清、创新举措不多等问题。以解决存在的突出问题、推动科学发展的实际成效取信于师生、受惠于师生。
    徐院长要求学习实践活动领导小组办公室、各职能小组、各部门、系、部和各支部扎扎实实做好分析检查阶段的各项工作，确保我校学习实践活动取得实效。